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专家团队

襄阳市教研室分管高中主任,高中化学教研员。全国优秀教研员、湖北省特级教师、正高级教师、湖北省优秀教师、中国化学会会员,湖北省化学化工学会教育专业委员会副理事长,襄阳市教育学会中学化学教育专业委员会理事长,襄阳市人民府督学,襄阳市津贴专家,襄阳市质量兴市先进个人,华中师大化学学院兼职导师。
湖北省沙市中学化学教师,高一化学组备课组长,荆州市优秀化学教师,为湖北省名师工作室宁尚林工作室成员。课例《铁盐和亚铁盐》曾荣获教育部2015—2016年度“一师一优课一课一名师”活动部级优课及2015年湖北省优质课一等奖。课例《同分异构体》获荆州市高考备考研究课一等奖。
高级教师,武汉市学科带头人,湖北省优秀化学教师,武汉市重点中学学科基地负责人,华师大化学教育研究所兼职研究员和化学名师工作室核心组成员。从事高中化学教学三十六年,形成了具有自己特色的教学风格,具有丰富的教育教学经验和高考备考经验,教学效果好。他以渊博的知识、风趣幽默的讲授深受学生的欢迎;以博大的胸怀、慈祥和蔼的教诲让学生受益匪浅。

精彩评论

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  • 戴逢进
    带着目的去记忆,可以引起大脑的注意,可能更容易记住东西。学习。
  • 陈泽民
    分析透彻,非常生动,有所启发。在教学中要注意培养学生各方面的能力。
  • 夏春肆
    学习保护视力的方法,坚持正确的学习坐姿,保护视力,坚持做眼保健操
  • 陈开朝
    精彩,学生对数量的理解能力大大提高,是提高学生学习成绩的保证。
  • 陈泽民
    教的优化必须落实到学的优化,这是教学的根本所在,要重视学法指导,选择最合适的教学方法。
  • 陈开朝
    信息化时代与传统教学的有机结合,促进课堂教学效果的提高,能充分提高学生的主体作用。
  • 胡立丝
    对于正在实施选项教学,并仍处摸索和试行阶段的教学过程有很大的借鉴意义!
  • 陈青松
    充分发挥学生的主体作用,课堂教学气氛活跃。
  • 陈开朝
    信息技术对教学的辅助作用很大,对于教师来说,现在尤为重要。一定要学好信息技术。
  • 姜猛
    学生在不断的操练中掌握了这节课新的知识点,值得学习
  • 柯志平
    教学设计严谨,教学效果明显。学生学得轻松,教师教的愉悦。
  • 陈青松
    课堂结构严谨,教学效果好,学生学得轻松,教师教的愉悦。
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