1、国家课程 高中名义上已经是国家课程了，虽然评价方式各不相同。 小学、初中，如果从地方课程定为国家，可能不是没有，但因各地方的差异，执行起来肯定继续复杂化。 2、地方课程 仍然是各地诸侯争霸，各大出版社成为推手。 3、考试课程 作为地方统一的考试内容，以老纲为方向，受考试部门（有的是教研室、有的是电教馆） 4、实用课程 去标准化，以实践发展为方向，不断更新知识，以用为首！ 5、学科课程 整体设计，一系列内容，一系列教材，由此加强知识、科学、技术、活动，负担重，但是看似很系统，虽然学不完。 6、自由课程 基本上是教师说了算，大体在学校的教学计划之内，想讲什么就讲什么，师生都相对自由。 您认为可能还有哪些跟官方想法一样或不一样的课程呢？