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2017年高中学科骨干教师混合式培训“同步教学”- 高中数学
[8/9讲]
用好高考自主招生,赢在高考起跑线
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第1讲
函数模型的应用实例--湖北好课堂
40分钟
[第1节]函数模型的应用实例
第2讲
随机事件的概率-湖北好课堂
40分钟
[第1节]随机事件的概率
第3讲
高三一轮复习中的“微专题研究”
221分钟
[第1节]球的体积与表面积
[第2节]《球的体积与表面积》——说课
[第3节]《球的体积与表面积》——评课
[第4节]《高三一轮复习中的“微专题研究”》
第4讲
让学校成为教师专业发展的绿洲——谈校本研修与教师专业发展
172分钟
[第1节]学校发展面临的新挑战
[第2节]关于教师专业发展的理性思考
[第3节]让学校成为教师专业发展的绿洲
[第4节]校本研修的策略1
[第5节]校本研修的策略2
第5讲
高中数学基本活动经验教学实践
108分钟
[第1节]数学选择题解题策略
[第2节]《选择题解题策略探讨》教学设计与反思
[第3节]《选择题解题策略探讨》 课例点评
[第4节]《数学基本活动经验的积累策略》
第6讲
强化概念教学 孕育“核心素养”
231分钟
[第1节]导数的概念
[第2节]导数的概念-教学设计
[第3节]《导数的概念》-评析
[第4节]探讨新课标下的高中数学教学
第7讲
“核心素养”理念下高中函数教学探讨
208分钟
[第1节]《指数函数及其性质》—示范课
[第2节]《指数函数及其性质》—教学设计与反思
[第3节]《指数函数及其性质》—点评
[第4节]浅谈“核心素养”理念下高中函数教学策略
第8讲
用好高考自主招生,赢在高考起跑线
225分钟
[第1节]什么是自主招生
[第2节]为什么要参加自主招生
[第3节]怎样针对性参与自主招生
[第4节]秦学教育如何培养学生顺利通过自招
第9讲
生涯教育, 点燃学生的成长内驱力
91分钟
[第1节]生涯教育--点燃学生的成长内驱力
分享资源
[第1节]
什么是自主招生
27分钟
[第2节]
为什么要参加自主招生
33分钟
[第3节]
怎样针对性参与自主招生
49分钟
[第4节]
秦学教育如何培养学生顺利通过自招
26分钟
研训老师
刘波
696
刘波 人社部认证生涯规划师 国家二级心理咨询师 资深教育工作者,...
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