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2016年湖北省小学数学优秀青年教师成长助力研修- 教学实施能力工作坊
[1/15讲]
对小学数学经典课堂的思考与实践——以”负数的认识...
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第1讲
对小学数学经典课堂的思考与实践——以”负数的认识“为例
99分钟
[第1节]对不同教材、教学设计的解读
[第2节]分享和研究经典案例,进行思考
第2讲
小数数学微课赏析与研讨
170分钟
[第1节]小数数学微课赏析与研讨
第3讲
核心素养背景下的小学数学课堂案例赏析
183分钟
[第1节]核心素养背景下的小学数学课堂教学案例赏析
第4讲
青年教师微课制作成果展播
101分钟
[第1节]括号(涂玉霞)
[第2节]解决问题(汤娟)
[第3节]数字编码(吴嫚妮)
[第4节]数与形(梁玉梅)
[第5节]配对求和(舒云水)
[第6节]平行四边形的面积(朱亚兰)
[第7节]小数除法(黄艳丽)
[第8节]简单的示意图(熊云)
[第9节]平移和旋转(郑金钗)
[第10节]比身高(王芳)
[第11节]大数的认识之写数(周锦洁)
[第12节]分数乘法简便计算( 吴文涛)
[第13节]解决问题
[第14节]《分数乘法(一)》(陈春妮)
[第15节]认识图形(方杨)
第5讲
网络研修与校本研修整合培训项目设计与实施
132分钟
[第1节]网络研修与校本研修整合培训项目设计与实施
第6讲
以两次研究“千的认识”为例 谈大数认识的教学中如何用好直观模型
156分钟
[第1节]以两次研究“千的认识”为例 谈大数认识的教学中如何用好直观模型
第7讲
小学数量关系的教学研究
145分钟
[第1节]小学数量关系的教学研究
第8讲
信息时代教师的知识、学习与专业发展
124分钟
[第1节]信息时代教师的知识、学习与专业发展
第9讲
如何研究学生
168分钟
[第1节]如何研究学生
第10讲
做一名智慧型教师
164分钟
[第1节]做一名智慧型教师
第11讲
适应新形势 开启教育工作新常态
149分钟
[第1节]适应新形势 开启教育工作新常态
第12讲
小学数学教学设计基本方法与案例评析
128分钟
[第1节]小学数学教学设计基本方法与案例评析
第13讲
小学计算数学的思考
106分钟
[第1节]小学计算数学的思考
第14讲
解读教材的策略与思考
147分钟
[第1节]解读教材的策略与思考
第15讲
在小学数学教学中如何培养学生的数感
129分钟
[第1节]如何培养数感
分享资源
[第1节]
对不同教材、教学设计的解读
45分钟
[第2节]
分享和研究经典案例,进行思考
54分钟
研训老师
刘莉
507
特级教师,中学高级教师,教育硕士,中国教育学会小学数学教学专业委员会理...
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