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湖北省高中学科骨干教师混合式培训“同步教学”模块- 高中生物网络研修
[3/10讲]
基于高中生物学科核心素养的课堂教学创新
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第1讲
生涯教育, 点燃学生的成长内驱力
91分钟
[第1节]生涯教育--点燃学生的成长内驱力
第2讲
提高学生自主学习能力
231分钟
[第1节]孟德尔豌豆杂交实验(一) 黄石二中 刘于蓉
[第2节]示范课相关资料包--孟德尔的遗传学视频
[第3节]示范课相关资料包-几组概念
[第4节]刘老师从教学任务、学情、教学目标及过程等6个方面进行说课
[第5节]余杰老师点评示范课值得借鉴及商榷之处并与刘老师探讨如何根据课程情况进行备课
[第6节]付志祥老师与余杰、刘于蓉两位老师探讨生物课堂上的教与学
第3讲
基于高中生物学科核心素养的课堂教学创新
231分钟
[第1节]《生态系统的物质循环》示范课
[第2节]基于高中生物学科核心素养的课例及亮点剖析
[第3节]襄阳一中“三环七步”课堂教学模式介绍
[第4节]例谈核心素养的教学转化思路
[第5节]如何在生物教学中创设情境发展学科核心素养
第4讲
基于高中生物学科核心素养的教学课例研讨
219分钟
[第1节]示范课《生态系统的能量流动》
[第2节]核心素养理论学习及亮点分析
[第3节]模型构建定性分析
[第4节]数据处理定性分析
第5讲
聚焦学科核心素养、打造精品生物课堂
246分钟
[第1节]植物生长素的发现
[第2节]《植物生长素的发现》教学设计
[第3节]《植物生长素的发现》的点评分析
[第4节]生物学科素养解读
[第5节]如何通过课堂教学发展学生的核心素养
[第6节]生物学科核心素养与生物高考备考
第6讲
课程履历视野中的新高考
172分钟
[第1节]新高考变化解读(一)
[第2节]新高考变化解读(二)
[第3节]学生综合素质评价解析
第7讲
想赢高考,先赢自主招生
176分钟
[第1节]什么是自主招生
[第2节]高校自主招生政策解读
[第3节]自主招生的益处及备考策略解读
第8讲
新高考 新常态 新行动——新高考背景下学校改革的实践与思考
182分钟
[第1节]新高考突出学生的选择权
[第2节]新高考考什么教什么及解决策略
[第3节]三个方面落实选课走班制
[第4节]“7选3”带来的思考
第9讲
生物高考助力冲刺——强化规范答题能力
223分钟
[第1节]《我规范答题,我得高分》-肖新兵
[第2节]肖新兵老师说课
[第3节]四位老师评课
[第4节]学生存在问题分析(冯虹老师)
[第5节]常规教学问题分析(艾燕老师)
[第6节]如何强化规范答题能力(周蕤平老师)
[第7节]谭亚丹老师进行总结
第10讲
二轮复习中“回归教材策略”的研讨
212分钟
[第1节]整理魔法:生物选修一(苏琼)
[第2节]《整理魔法——选修1》课例剖析
[第3节]为什么需要回归教材?
[第4节]“回归教材”的策略:读什么?
[第5节]“回归教材”的策略:怎么读?
[第6节]“回归教材”效果的检测方法
分享资源
[第1节]
《生态系统的物质循环》示范课
48分钟
[第2节]
基于高中生物学科核心素养的课例及亮点剖析
31分钟
[第3节]
襄阳一中“三环七步”课堂教学模式介绍
23分钟
[第4节]
例谈核心素养的教学转化思路
15分钟
[第5节]
如何在生物教学中创设情境发展学科核心素养
24分钟
研训老师
许亚枫
159
襄阳市隆中名师,三十六中教研组长,王静工作室核心成员,中学高级教师,教...
陶玉凌
156
陶玉凌,襄阳市一中生物教师、备课组长、襄阳市骨干教师、高级教师,王静工...
张海涛
267
襄阳市第五中学生物教研组长,襄阳市优秀生物教师,中南六省优质课竞赛一等...
程楚楚
174
襄阳市一中青年教师,王静工作室骨干成员,华中师范大学生物科学专业毕业。
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