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2016年高中骨干教师混合式培训- 网络研修与教师专业发展
[3/4讲]
校本研修与网络研修的整合
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第1讲
教师专业成长与网络研修
43分钟
[第1节]网络研修与教师专业成长
[第2节]了解高中骨干教师混合式培训项目
[第3节]了解淘师湾网站
[第4节]网络研修中常见问题的解答
第2讲
信息时代教师的专业发展
125分钟
[第1节]开场白与自我介绍
[第2节]开放教育世界中的学校教育
[第3节]大规模开放在线课程的学习
[第4节]实践社群中教师的知识建构
第3讲
校本研修与网络研修的整合
91分钟
[第1节]校本研修与传统教研区别
[第2节]校本研修与网络研修整合的9条理由
[第3节]线下与线上研修整合的方法
[第4节]线上线下研修整合的设计思路
[第5节]充分利用网上网下研修
第4讲
教师专业发展专题讲座
120分钟
[第1节]掌握教育学和心理学知识是教师专业发展的重要素养之一
[第2节]教师如何克服“高原期”实现第二次专业发展
[第3节]教师专业发展要有自己的特色和清晰的目标定位
[第4节]如何借助网络研修来实现教师的专业发展
[第5节]从专业精神、专业知识、专业能力方面进行教师专业发展
[第6节]教师专业发展是提升教师职业幸福感的重要途径
分享资源
[第1节]
校本研修与传统教研区别
21分钟
[第2节]
校本研修与网络研修整合的9条理由
28分钟
[第3节]
线下与线上研修整合的方法
20分钟
[第4节]
线上线下研修整合的设计思路
11分钟
[第5节]
充分利用网上网下研修
11分钟
研训老师
姜瑛俐
1470
湖北省教科所研究室主任、研究员,编著有《研究性学习的原理、方法与实施·...
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