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湖北省2015年高中骨干教师混合式培训项目- 高中语文教师网络研修
[20/21讲]
稳定框架下的求变与创新——2015年高考语文《考...
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第1讲
文本审美分析方法的可操作性阐释
143分钟
[第1节]注重情感价值的还原,是文本解读的重点
[第2节]历史流派的还原,也是文本解读的核心
第2讲
【综合选修】浙江省高考招生改革方案
118分钟
[第1节]全国及浙江高考招生政策解读
[第2节]新高考招生考试方案及录取规则
[第3节]新高考背景下的省、校级课程改革探索
第3讲
高中语文分类分层走班教学实践与思考
129分钟
[第1节]全国各地“走班制”的试水实践
[第2节]“走班制”教学改革推进构想
[第3节]评价是“走班制”落地的根本
第4讲
【综合选修】通用软件在教学中的应用
78分钟
[第1节]通用软件推荐
[第2节]掌上设备的优势
第5讲
信息时代教师的专业发展
125分钟
[第1节]开场白与自我介绍
[第2节]开放教育世界中的学校教育
[第3节]大规模开放在线课程的学习
[第4节]实践社群中教师的知识建构
第6讲
从深化课改——新高考
141分钟
[第1节]底蕴:“东南最名邑”
[第2节]阵痛:浙江普高教育教学经历着革命性变化经历的三个阶段
[第3节]改革:余姚中学课程体系建设(三层六类三特色 )
[第4节]改革:建立行政班、教学班“双班管理体制”
[第5节]感悟:普高教学贵在“准”、“实”
[第6节]感悟:高中各学段教学的正确定位
第7讲
【综合选修】静心耕耘 做幸福教育的守望者
154分钟
[第1节]回顾篇:一路走来,依然在路上
[第2节]追求篇:永占人生制高点——做教育的名师(上)
[第3节]追求篇:永占人生制高点——做教育的名师(下)
[第4节]修炼篇:静心的守望——做师德的楷模
[第5节]幸福篇:淡泊明志——做幸福的自己
第8讲
【名校巡礼】作文教学-如何写出人物个性
41分钟
[第1节]作文教学-如何写出人物个性
第9讲
【名校巡礼】项脊轩志
42分钟
[第1节]《项脊轩志》
第10讲
【名校巡礼】寡人之于国也
46分钟
[第1节]《寡人之于国也》
第11讲
【名校巡礼】相信未来
40分钟
[第1节]《相信未来》
第12讲
【名校巡礼】咬文嚼字
47分钟
[第1节]《咬文嚼字》
第13讲
【名校巡礼】六一居士传
47分钟
[第1节]《六一居士》
第14讲
【名校巡礼】短文三篇
46分钟
[第1节]短文三篇
第15讲
基于生成理念的高中语文课堂教学实施策略
144分钟
[第1节]什么是生成课堂
[第2节]生成课堂的课堂启动策略
[第3节]由课堂生成到生成课堂的有效策略
第16讲
【综合选修】与新高考一起再出发
171分钟
[第1节]建国后高考制度的演变
[第2节]浙江新高考解读
[第3节]选课走班的红利
[第4节]选课走班的透支
[第5节]互动交流
第17讲
周正逵先生关于语文教材体系整体改革的研究思想解读
108分钟
[第1节]语文教材改革历程
[第2节]语文教材改革研究的重点和趋势
第18讲
中国古代诗歌散文欣赏》教学集体备课展示
137分钟
[第1节]东湖中学集体备课现场
[第2节]落实集体备课 助推高效课堂
第19讲
《浅说选修模块的教与学》
248分钟
[第1节]郑军倩《清兵卫与葫芦》
[第2节]曹诗芹《项脊轩志》
[第3节]说课:重教材处理和学生互动
[第4节]评课:预设之“收”与生成之“放”
[第5节]以专题推进,寻求各具特色的策略探索
第20讲
稳定框架下的求变与创新——2015年高考语文《考试说明》解读
173分钟
[第1节]2015年高考说明新变化及规律
[第2节]2015年语文高考备考策略
第21讲
语文学科2015年学科发展规划
87分钟
[第1节]2015年全省教研工作重点转型
[第2节]语文教研工作的重点和难点
分享资源
[第1节]
2015年高考说明新变化及规律
46分钟
[第2节]
2015年语文高考备考策略
47分钟
研训老师
戴方文
478
“高考宝典”语文主讲教师,湖北省高考评卷组作文组大组长。
资源下载
水果湖高中戴方文 稳定框架下的求变与创新——2015年《考试说明》解读.ppt
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