江国新
[大冶市用户]
2012-03-29
试卷讲评课要用好激励手段.对各种优点的表扬要因人而异,让受表扬者既有动力,又有压力,对存在的问题提出善意的指导改进方法的同时,应包含殷切的期望,使学生都能面对现实,找到自己努力的目标,振作精神,积极地投入到下一阶段的学习中去.对成绩好,进步快的学生提出表扬,促其再接再厉,再创佳绩.讲评过程中,对学生的答卷优点,大加推崇.如卷面整洁,解题规范;思路清晰,思维敏捷;解法有独到之外,有创新性等.讲解时可将试卷中出现的好的解题思路,方法用投影展示于课堂,也可由学生自己讲解.讲评后可将特别优秀的答卷,加上点评张贴在"学习园地",供全班同学效仿,借鉴.对成绩暂时落后的学生要能和他们一起寻找原因,鼓励其克服困难,奋起直追.要善于挖掘他们答卷中的闪光点,肯定其进步.要让他们也能在赞扬声中获得满足和愉悦,对他们的错误解法要指出其合理成份,并和他们一起研究怎样做就可以修正为正确答案,增强其信心,激发其兴趣,消除其压抑感,增强其成功感.
