教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。把握重点，突出难点。教师能够引导学生开展观察操作比较猜想推理交流等多种形式的活动，使学生有效地经历数学知识的形成过程教师能根据具体的教学内容，引导学生动手实践自主探索合作交流等

李斌 [仙桃市用户] 2018-01-25 08:51

听专家讲座受益颇深，在学校要充分发展个人素养，拓宽专业知识面

刘新平 [钟祥市用户] 2018-01-25 08:42

老同学，真厉害，你在那头，我在这头

李斌 [仙桃市用户] 2018-01-25 08:20

教师最大的理想，莫过于成为课堂教学、育人研究中的佼佼者，享受课堂的精彩，感受职业的幸福。

李国翠 [巴东县用户] 2018-01-25 02:23

教师最大的理想，莫过于成为课堂教学、育人研究中的佼佼者，享受课堂的精彩，感受职业的幸福。

曾光 [长阳土家族自治县用户] 2018-01-24 20:52

教师最大的理想，莫过于成为课堂教学、育人研究中的佼佼者，享受课堂的精彩，感受职业的幸福。

王欣然 [竹山县用户] 2018-01-24 20:44

讲得很好！

杨舟 [恩施市用户] 2018-01-24 19:38

享受课堂的精彩，感受职业的幸福，促进师生共同成长.

范蓉 [钟祥市用户] 2018-01-24 19:24

教师最大的理想，莫过于成为课堂教学、育人研究中的佼佼者，享受课堂的精彩，感受职业的幸福。

宋先维 [建始县用户] 2018-01-24 19:23

教师最大的理想，莫过于成为课堂教学、育人研究中的佼佼者，享受课堂的精彩，感受职业的幸福。