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韩志涛 [谷城县用户] 2014-05-07 15:28
通过老师的引导，学生实验，加深对重难点的理解，突破重难点
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韩志涛 [谷城县用户] 2014-05-07 15:20
学生分组，热烈讨论，学生学习积极性高。
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韩志涛 [谷城县用户] 2014-05-07 15:19
探讨以下五个方面的内容：1、教学难点的认识，2、教学难点的确立，3、教学难点的突破，4、突破教学难点的策略。
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谢建平 [枣阳市用户] 2014-05-07 12:35
设计思路清晰，问题尖锐，整堂课吸引力较强。
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邵明 [来凤县用户] 2014-05-07 12:01
设计严谨，积极参与，师生互动，卓有成效。
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方立志 [罗田县用户] 2014-05-06 16:09
实验设计合理，学生参与度高，积极性强，不仅锻炼了能力同时培养了合作精神。
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