设计项目，确立项目的研究思路、统筹安排和过程评价。首先，设计项目研究思路，按照收集资料，了解问题——分析资料，研究问题——整合资料，得出结论的步骤进行。如家乡的农业庄园规划项目的研究思路如图4所示。然后，统筹安排课上和课下任务，确保需要教师指导的核心活动在课上进行，并合理安排每个任务和问题的课时及素材，确保学生课下考察的顺利进行。如本项目课上主要围绕农业庄园的概念、生态农业的物质循环示意图绘制方法和农业庄园的规划思路，进行分组讨论、汇报、资料分析和交流等活动；课下活动主要让学生进行资料的收集，包括生态农业和观光农业的相关案例、本地的自然地理特征、本地的交通条件等，以及城市附近农业庄园的室外考察。最后，做好整个项目过程评价的规划——确立评价方式和评价工具。评价方式坚持定评价与定量评价、形成评价与总结评价相结合，包括核心活动的表现、阶段成果和项目作品的汇报展示、项目总结的评价；评价主体多元化，包括个人、 家长、同学和教师等。根据确立的评价方式，制作必要的等级量表、学生自我反思记录表、活动表现观察记录表等评价工具。