一、全面理解地理学的内涵 我一直在大学从事地理方面的教学活动，也曾经接触到一些中学生的地理教育，对地理学的人才培养有一点感认识。地理教学的过程很复杂，它跟纯粹的科学研究还不太一样，需要搞明白地理科学内容与地理的教育对象两方面的事情。地理学的内容很庞杂，“人地关系”是一种高度的概括，还不能完全涵盖地理学的所有研究内容。在传统地理学中，人地关系是一个核心，但不是全部。到了现代地理学的发展阶段，研究的内容变化更大。中国地理学界喜欢使用“人地关系”这个词，我不知道这个概念的原始出处，英文的地理学文献中很少用“人地关系”这个词，而是使用“文化生态”这个词。在早期经典地理学发展时期，无论是德国，还是法国、英国、美国、加拿大，地理学家都比较关注文化与生态环境，或者是人类社会跟生态环境的相互关系。