(研修作业)以下两题请任选一题作答:
1. 请你结合校本和新课标要求,设计一个学生地理实践探究活动。
2. 谈谈你对培养学生地理实践和探究能力有何体会。
赵莉 于 2017-03-20 08:53:35 完成
实验验证海陆风的存在 实验器材:煤气炉、轻软的纸巾、一盆冰水 实验步骤: (1)打开煤气炉,把手伸在炉火的上方,感受空气的温度。 (2)拿轻软的纸巾在炉火旁边不同的位置,观察纸巾的飘动方向。 (3)将一盆冰水放置炉火旁边,轻软的纸巾放于炉火和盆之间,观察纸巾飘动的角度和步骤(2)有何差异? 实验结果:手放在燃烧的煤炉上方,很快感觉到发热、发烫。纸巾无论在炉火旁边的什么位置,都会向炉火方向飘动。加放一盆冰水后,纸巾飘动的角度变大。 模拟大气温室效应的小实验 器材:2只玻璃盘,1个较大的白色矿泉水瓶,2支温度计,少许土壤,1把剪刀,手表。 ①在两个玻璃盘中分别放入少许土壤;用剪刀将一白色塑料瓶拦腰剪断,然后,将塑料瓶倒扣在一只玻璃盘中,制成“微型温室”。②在“微型温室”顶部钻一个小孔,插入温度计;在另一盘中放置一支同样的温度计。③将两个玻璃盘放置在阳光下,每隔1小时观察一次温度计,并记下两支温度计显示的温度,进行比较
记录
2017-03-20
作业提交
来自课程:如何培养学生地理实践和探究能力

