高中地理的核心是讲人与环境、环境与发展的关系，这都离不开环境，环境总是相对某一个中心事物而言的。本教材重视主要体现了：第一，突出人类活动与地理环境的关系；第二，注意理论联系实际，注意将抽象理论用形象、生动图象来表现。以典型案例论证基本原理，典型案例选取除了考虑到其代表外，还照顾到世界各地，以使学生从小见大，了解世界各地人类活动一般情况外，尽可能举中国的实例或联系中国以及学生家乡的实际；第三，体现发展观念。无论是阐述基本原理还是分析具体案例，都以发展的眼光看待问题；第四，加强能力培养和思想教育。从素质教育的原则出发，将培养学生能力、加强思想教育与传授知识放在同等重要地位。能力培养方面，通过典型地域分析，培养学生综合分析地理区域的能力；通过开放型活动题的设计，培养学生运用基本原理，独立分析、判断、评价具体问题的能力；通过中外对比，培养学生借鉴外国成功或先进经验，为中国及家乡发展服务的能力。教材突出环境问题的紧迫和实施可持续发展的必要，让学生举例说明公众参与可持续发展的途径和表现，以及他们在日常生活中可采取可持续的行为，这类活动给学生创造应用所学知识讨论和分析问题的机会，旨在让学生感到可持续发展并不是空洞的、抽象理论，而是与我们每个人都密切相关的事，在实践中可以做到的。