探究即探本求源、研讨问题和多方寻求答案、解决疑问，是指学生在老师的指导下，主动获得知识并应用知识解决问题的学习活动。地理学科有大量的识记内容，如果满堂课都是老师一味的讲解，师生都会疲惫不堪而不能达到很好的教学效果，同时长期以来的传统教育，使多数学生学习上接受知识很被动，课堂上懒于动手动脑，被动的学习使学生对地理学科缺乏兴趣，更谈不上培养学生解决地理问题的能力和创新精神。地理教师应该大胆的采用尝试教学法，参与到培养学生全面发展的现代教学方式中来，让学生养成探究式学习的习惯。1、创设问题情境、激发学生的学习情趣，培养学生的探究能力。2、通过设计地理模拟实验尝试题来培养学生的探究能力。在自然地理部分，有些地理原理、地理规律可以通过设计模拟实验的尝试题来进一步进行验证，给学生提供一种探究地理事物、地理原理、地理规律等形成原因的新的视角，从而培养学生对地理问题的探究能力和探究兴趣。3、通过创设案例尝试题来培养学生的探究能力。