兴趣是最好的老师，是学生学习的直接动力，是发现创造的源泉。教师需要在课前结合教学目标，根据教材和大纲要求，结合学生实际情况，制定详细的教学计划。充分准备教学相关资料（包括视频、图片、实验等），调动学生的积极，引导学生去发现问题，思考问题并提出可能的解决方案，带动学生自己分析问题，让学生积极主动地探索知识。 在课堂上提高讲课效率，尽可能多留一些时间给学生提出问题，让学生积极讨论。教师也可以准备一些问题，引导学生积极思考，教给学生分析问题的能力，授人以鱼不如授人以渔。除了课堂上的学习，还可以把学习延伸到课堂之外的生活中。生活中也处处有学问，可以利用一些生活中的物质，设计化学实验，让学生感受到学习和探索的乐趣。