物理课堂实施科学探究活动中的困难和解决措施的个人看法 一、物理课堂实施科学探究活动中会受到很挫因素的限制。 A ).学科的限制。 由于高中阶段各学科的难易程度的差异，如现阶段语文学科较容易。中国人学习母语较外语学习的难度及兴趣激发不同。与理科学科学习难以程度不同。理科教学在高中阶段要使用探索探究等方法难于实施。 B).学段差异。高中物理与初中物理相差天壤之别。初中可以用探索法 但是到了高中阶段就不太适合探究法。或者每课都探究。 C)。学生之差异。奥赛班与普通班之间也不相同。普通班的学生有的基础太差，一个问题反复讲几遍都还弄不通。还怎么能自我探究，除非一节节的有的简单的问题可以试试探究。探究无时不在，科科可用，课课可用。但是不是课课都探究。