李自斌，襄阳四中教务处主任。他钟爱教育，师德高尚，业务精良，为人师表。李自斌老师1992年大学毕业后分配在南漳县工作，后调入湖北省重点中学襄阳四中工作至今，担任过备课组长、班主任、年级主任、教务主任。在他担任教务处主任期间，襄阳四中教学质量跨越式前进，重点大学录取人数突破1200人，北大清华每年录取20人左右。 从事高中教育23年来，李自斌在教学教研备考、班级年级管理、学生德育修养、家庭教育培养、心理健康辅导、传统文化传承等方面有一定理论研究。此前，他曾被评为襄阳市“隆中名师”、 襄阳市骨干教师、襄阳市“十佳师德标兵”。2012年，他被评为湖北省劳动模范。2014年，他被评为湖北省第九批特级教师。先后被评为"襄樊百名青年教师标兵"、"全国心理辅导之星"、"襄樊名师"等称号。在省级以上刊物发表文章20多篇。他始终奋斗在教学第一线，每届高考所带班成绩出色。2006届创造普通文科单班43人过重点线的文科记录。2007届所带班级在高考中上重点线达52人，其中文科580分以上高分层人数全省领先。2010届，他担任年级主任，创造"低进高出"的佳绩，全校一本人数突破800人，重点中学全省第二;600分特优生200多人全省第五，北大清华7人录取，再一次实现了四中的突破!。他充分利用襄阳历史文化名城的有关资源，用新时代的道德观来解读经典，贯穿乡土文化、历史知识，汇集三国文化、楚国文化、地方民俗文化，不拘泥旧传统，去其糟粕，推陈出新，结合学校德育实际、高中生学习生活实际，打造具有襄阳四中特色的《弟子规》。李自斌通过道德讲堂、年级广播、校园电视、教室课堂等多种途径先后给2010级、2011级、2012级、2013级高一学生讲授。他的激情说书形式和课程自身浓厚的历史味、乡土味，很受学生欢迎，已成为襄阳四中校本课程的新亮点。该课程 在2013年首届全省校本教研优秀成果暨精品校本课程评比中获得一等奖。 作为教育幸福的守望者，李自斌老师告诉记者，他愿意成为“教育理想的实践者”、“师生生命的欣赏者”、“学生成功的助长者”。李老师的事迹给我最大的启示是做一名名师要有令人信服的教育理念，令人信服的教育精神，令人折服的教育智慧。 1、具有令人信服的教育理念。名师的最大特点是善于思考、善于追问、理支配着行为，因此可以说名师必然有自己独到的教育思想，有经过教学实践反复检验的教育理念。名师的教育理念之所以令人信服，就是因为事实上被广大师生接受，变成为学校文化的灵魂，成为学校教育行为的指引。名师的教育理念不仅仅是学习研究的结果，更是实践反思的结果。 2、具有令人信服的教育精神。大多数教师都是有理想、有抱负，想干一番事业的。在干事业的过程中必然是不可能一帆风顺的，要面临狂风巨浪，要面临千难万险，而最后能干出一番事业的教师无不具有一种令人信服的教育精神的，我们阅读一下霍姆艾斯基、魏书生、陶行知、李希贵等的人生故事、教育故事就证明了这一点。只有具备披荆斩棘、不折不扣的精神，无私无畏、一往无前的精神，开拓进取、永攀高峰的精神才能战胜一切艰难险阻。 3、具有令人折服的教育智慧。教育智慧是在教育实践中积累、碰撞产生的。有了教育智慧，才可能表现出教育个，才可能产生教育硕果，才可能成为名师。 要成长为名师 成长为名师需要很多方面的能力和机遇，我不想做系统的论述。这里着重就其核心精神进行阐述。即坚守教育梦、成为研究者、关注学生学、拥有执行力。