一 在课堂上呈现新词汇的方法　　 1、运用简单的英语为新词汇下定义　 2、让新词汇呈现在一个句子中　 二、让学生在课堂中运用词汇的对应策略　　 设计制造多种语言教学活动，让学生有意识地学习　 1anger 2.delight 3.pride 4.relief 5.shame 6.fear 7.grief 8.pity 9.disappointment　　 examples： 1）. Tom was filled with anger when his son failed in the exam.　　 2）Tom was filled with delight when he heard the good news.　　 面向全班，让学生逐个演示，每个词也可以让不同的学生演示，以便更大范围的操练词汇和句子。总之，在英语课堂中，教师无论以简单的英语给新单词下定义，还是把新词汇放在一个通俗易懂的句子中，都能让学生潜移默化地接受新词汇，巩固旧词汇。与此同时，词汇的活动和任务是千变万化的，不变的是我们的核心目标：尽可能地让学生扩充词汇，理解词汇，使用词汇，最终水到渠成，我们也就实现了我们的目标。