1．谈谈你对高中数学课堂初、高中衔接内容的有效教学的体会和心得。
2．在《一元二次不等式》、《幂函数》、《方程的根与函数的零点》3个内容中，自行选择其中1个提交相应的教学设计、教学实录和教学反思。
刘先武 于 2015-04-21 23:07:20 完成
高一数学教师应在开学初，通过向初中数学教师调研、召开学生的座谈会、分析学生的入学成绩、测试等形式，了解学生的基础、学习习惯，摸清初中知识体系、初中教师授课特点、学生掌握知识的程度和认知结构。另外，认真学习初高中新课标和教材，比较其异同，全面了解初高中数学知识体系，找出初高中知识的衔接点。从而，根据调研的情况来规划自己的教学，有的放矢，加强教学的针对性。
记录
2015-04-21
作业提交
来自课程：数学初、高中衔接及构建以学生为主体的教学模式探讨
