说实话在我的印象中教师从没和幸福两个字划过等号，回想过去的三年每天辛辛苦苦地备课，认认真真上课，但学生往往对我精心准备的课无动于衷，每次怀揣着期待着走进教室，一次次带着失望离开，渐渐地幸福感也消失了。 读了荆志强老师的《幸福地做老师——我的生本教育实践之路》，让我激动的是荆老师给我们提出的新的教育理论让我茅塞顿开，让我特别感动的是荆老师对教育教学的那份执着和对学生的那份爱。他说：人生有两大快事，第一最自己喜欢的事情；第二，快乐有大家分享。人的意义在于活的有价值，有价值并不在于拥有多少金钱和荣誉，而是要让别人生活得更有价值！我是一名普通的老师，在做自己喜欢的事——幸福地做老师，和学生一起开心地学，愉快地工作，成就了学生，发展了自己。我每天都有好心情，每天都有新发现。原来书可以这样教，生活可以如此美好！ 从荆老师的话中我深刻体会到：教育的“幸福”并不是那么难以得到，只要自己明确教育的价值，用真心、真情对待工作，对待学生，那么我们也可以“幸福地做老师”。 “做幸福的教师，幸福地做教师！”怎样的老师才算幸福呢？ 在教师节收到一枝娇艳的玫瑰，一张简单的贺卡，一句亲切的问候，难道这不是幸福吗？ 运动会上和孩子们一起欢呼一起呐喊，一起为运动员夺冠而拥抱，难道这不是幸福吗？ 走在街上，一个孩子远远跑来只为说一句“老师好”，难道这不是幸福吗？ ...... 其实，幸福无需寻找。幸福，就在我们身边。 每天，当我迎着朝阳踏进教室，孩子们各就各位，井然有序，这就是幸福；每天，当我踏着铃声走进教室，孩子们鸦雀无声，精神饱满，这就是幸福；每天，当我上完课走下讲台，孩子们围聚过来，亲密无间，这就是幸福。