学校在网络研修学习上，已经形成了一套规范、有序的运行机制： 一是统一学习账号、便捷学习通道。老师们一般都注册有各种账号，很多账号密码在一段时间后不用就会遗忘，等到要用时登陆不了会严重影响参与的积极。淘师湾和湖北省高中课改网（gzkg.e21.cn）账号信息是可以同步的，而课改网的账号密码是可以查询和导出的，学校信息处从课改网将所有教师的账号导出发到学校QQ群共享，要求教师统一使用课改网的账号密码登陆淘师湾，这样就不会出现不知道账号的情况了，又避免了教师再注册一个账号的麻烦。学校还按时开放学校计算机教室，信息处的老师会集中辅导教师学习操作流程。 二是强调培训效果、领导带头示范。刚开始要求老师们参与淘师湾的网络研修时，由于大家对淘师湾的不了解，很多老师参与积极不高，甚至因为教学任务的繁重而产生一定的抵触。 学校采取有效的激励措施，带动大家参与培训的积极。一是积极宣传，淘师湾请了很多知名教育专家，参与学习对教师的成长是有帮助的；二是强调淘师湾研修有集中培训学时，而集中学时与教师资格证定期注册挂钩，教师们平时没有多少机会外出培训，能不出门就拿到集中学时证书，自然是愿意的；三是校级领导率先参与学习，并在老师们中进行宣传，同时将他们学习的进度发到群里，大家看到校长、副校长都在学，觉得应该挺重要的，也会变得重视起来。 三是打通宣传渠道、及时传达研修信息。每学期淘师湾的网络研修课表发下来后，信息处会打印送到年级主任手上，让他们排课表时尽量错开直播时间，让更多的老师有时间能观看直播，也会将课表发到学校QQ群让老师们知晓；每次淘师湾提前发布的直播预告都做得很好，很有吸引力，又带有观看直播的链接，很方便，所以也会发到群里引起老师们的兴趣；同时会发短信给相应学科的教研组长和备课组长，让他们督促提醒本组教师参加直播学习。 四是展示学习进度、督促学习效果。网络研修还有一个主要学习任务是观看淘师湾提供的其他视频达到规定学时和完成作业、分享资源等，信息处每周按学科统计出应参与研修人数、已参与研修人数、未完成研修的教师名单，并制成表格发给各年级主任，请他们督促本年级教师完成研修。