时代在进步，社会在发展，我们的教学也在紧跟前进的脚步，不断地进行创新和改革，在改革的大潮中涌现出了一个又一个成功的学校，因课改提高了教学成绩，刷新了升学率，进而名声鹊起，引来全国各个学校的学习和模仿，从洋思中学到杜郎口，从五十五中到山西太谷，他们虽然改革的形式不同，但核心却是一样的，让学生动起来，让课堂活起来，让效率高起来。他们的不断成功也给我们带来了深深的思考，我们的课该如何上才能高效。我觉得课改要想成功必须做好以下几点： 一、 课改是集体智慧的结晶。 不管是哪一种取得成功的教学模式，绝不是一个人力量，而是凝聚了许多人的智慧。因此我们的课改如果想取得成功，一个人闭门造车是不行的，如张四保主任说的，不能有小家子气，怕别人超过自己，要在优秀教师的引领下，共同探讨、研究，学习别人优秀的，在自己的课堂上实践，适合自己的保留下来，不适合的通过改进结合自己的实际情况让他转化成自己的，学习别人应该是一个循序渐进的过程，从外在到核心，在不断的实践改革改革中取得成功。 二、让学生听不如让学生说。 古人云：“授人以鱼，不入授人以渔。”学会过程比学会结果更为重要，然而几千年的教师讲学生听的模式已在许多人的脑子里扎根，教师总认为自己讲的好学生就能学得好，讲得多学生就能学得多，听了张世保主任的讲座，使我更深刻地明白了教师的多讲不但对学生的学习不利，还会磨灭学生的学习兴趣，真是弊大于利，因此我们的课改不管采取哪种形式，学生的核心地位不能变，教师不如教会学生说，教师讲得多不如让学生讲得多，这样学生不仅学到了知识，而且还提高了兴趣，我们何乐而不为呢？ 三、评价机制是保鲜剂。 近年来的课改我们一直在进行，不管学习哪一种模式大家的积极都是非常高，短时间内课堂焕然一新，可时间一长学生的新鲜劲一过，课堂又回到了以前。这次培训让我明白了我们的课改之所以没有长久，关键就在于评价机制跟不上，如果我们也能日评、周评、月评、年评，让学生能在努力之后获得成功，得到肯定，受到表扬，它们一定会在不断超越自我中成长起来的。 总之，课改之路势在必行，不管怎样去改，只有抓住了核心，找到了问题的关健才能取得成功。