《圆周运动的实例分析》教学反思 高三物理复习过程中，圆周运动章节是重要的知识内容，也是学生学习的难点，本节复习课本人学习采用80分钟学探大课堂模式组织教学，感受很深。 1、学探大课堂模式能对照学案、资料进行自学，并能进行一定程度的展示，充分显示学生在学习过程中存在学习能力需要老师去引导和挖掘，我们应该多给学生鼓励，让学生敢于学习、敢于展示。 2、学探大课堂模式能让更多学生积极参加到学习中去，即使部分学生学习能力不足，但只要小组合作学习收到实效，组内学生均能带动。 3、高三复习课需要有一定容量，但大课堂模式由于要让绝大多数学生达到学习效果，对容量上就必须有一定取舍，需要老师精选例题和训练题，对老师的工作提出了更高要求。 4、本节课缺少了动手利用身边的物品做小实验，是缺憾之一，今后要多利用实验来引导学生，物理实验是物理学的基础。 5、本节课在学生分小组讨论上有欠缺，学探大课堂要求我们充分发挥小组探究、交流、合作的学习模式，本节课留给学生分组讨论、互助学习的时间不够。 6、高三复习课的导学案编写还需要进行研究，本节课未完成整张导学案规定的学习任务，教师还要科学规划导学案的应用。