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- 高中生物教师网络研修 -
湖北省教育厅举办 26025名学员
活动时间 2015-04-01 至 2016-03-31

经典实验对其进行探究实验设计: 提供如下材料:40W不同颜色灯泡3只(红、绿、白各1只)、试管数只、足量衣藻、pH试纸、石蜡油、NaHCO3溶液,定测不同波长的光对衣藻光合作用强度的影响,写出主要步骤: ①将衣藻分成三等份,分别放入三只试管(编号A、B、C)中,并加上等量清水,置于相互隔离的环境中; ②用红、绿、白三种颜色灯泡分别照射A、B、C试管(灯与试管距离相同、光照时间相同); ③用pH试纸检测溶液pH值的变化。 (3)预测分析结果: A(红光)pH值变化较高 B(绿光)pH值变化最低 C(白光)pH值变化最高 分析原因: A光合作用较强 B光合作用最弱 C光合作用最强 溶液中pH值变化与CO2浓度有关,而CO2浓度又决定于呼吸作用产生量与光合作用消耗量之差。不同光照下,呼吸作用产生CO2的量相同。

记录
2016-04-20
作业提交

来自课程:高中生物实验教学策略的优化

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    合作机构:湖北省教育信息化发展中心  湖北省教育科学研究院  湖北省中小学教师继续教育中心
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