新的课程标准给孩子的发展带来了动力和生机，为了民族的兴旺，我们教育工作者共同肩负起国家基础教育课程改革工作实验的历史重任，现代社会要求公民具备创新精神、合作意识和开发视野，具有表现交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力，体育教育应该而且能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。新的课程标准提出新的体育课程理念：全面提高学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五方面的综合素质，正确把握体育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开发而有活力的体育课程。新的体育课程改革给我们提出了一个崭新的课题，体育课教些什么，该怎样教？已经成为摆在我们面前的一个首要问题，我校的体育课程标准实施几年来，全体教师加强了学习和研究，打破传统的教育观念，选择、更新了体育教学的内容和方法，在体育课教学上做了一些新的尝试自从开展新课程改革开始，我校体育学科在新的课程标准指导下，进行了教师的教学等课堂评价进行了一系列探索。 一、给学生创设一个主动探索的空间，培养学生自主学习的能力。在教学中，我们把培养学生的创造思维、提高学生的自主学习能力作为体育教学设计改革的方向。 二、运用多种激励方法提高学生的活动兴趣。吸引学生积极参与。新课程非常重要的一点就是要充分调动学生的积极，让全体学生积极参与到活动中来。 三、注重面向全体，让每个学生都能在原有水平上得到提高。 体育活动中要考虑不同能力学生的需要，改变过去那种“一刀切”的做法，从学生的个体差异出发，对发展水平不同、能力不同的学生提出不同的要求。对那些动作发展好的学生要