做幸福教育的守望者 守望三尺讲台 痴情的教育守望者，柏拉图说：“教育者的品质为教育成功的因素，让他对教育的爱从未动摇，坚持以求真务实的态度为教育事业而工作，”对于热爱教育事业的优秀教师来说，他始终站在教育这一块精神高地上，满怀着对教育的憧憬和敬仰之心，手拿着教育局的调令，这一切正是因为对教育事业的爱，以生动活泼的群体活动教育人，教育的使命应该是通过塑造美好的人，30年来，他始终坚定着自己的职业立场，多次放弃了改行的机会，名与利没有丝毫动摇他从教的决心与热情，那萌生于童年的对教师职业的憧憬在他心中滋生壮大，让他对教育的爱从未动摇，即使是手中拿着调令，他仍毫不犹豫的留了下来，把自己的青春与智慧都无私地无悔地奉献给了他深爱的这方沃土，他认为，在最需要的地方，人才最有价值。19年来他一直脚踏实地工作，不驰于空想，不鹜于虚声，坚持以求真务实的态度为教育事业而工作，走过一条执著追求、辛勤耕耘、播种希望之路。台湾著名作家张晓风说：“神圣的事业总是痛苦的，但也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。”对于热爱教育事业的优秀教师来说，教书不是牺牲，而是享受。19年来，他始终站在教育这一块精神高地上，守望着自己的理想，他是这项神圣事业的执着的守望. “一个人，当他具有崇高的责任感时，就会获得一种自强不息的奋斗精神。这样的人，自有一种特别的快乐与动力，这种快乐与动力是任何困苦所不能剥夺的，这种动力也是任何风雨险阻不能阻挠的，选择了这种人生观的人则是无所畏惧的。”这段话如实地展示了他的内心世界。作为教育工作者，他说最大幸福在于可以改变一个人的发展轨迹,从而改变一个家庭，影响一个家族，造福和谐社会。