数学作业要注意数学能力的培养 培养具有创新精神和实践能力的人才一直是历次课改的核心是否真正能选拔出具有创新潜能的优秀人才也是高考命题改革的轴心。今年的高考试题可谓“平凡中见伟大”出现了一些“不太像”常规数学题的试题暗含丰富的文化底蕴考生只要用观察、实验、归纳等方法便可快速悟出答案如第9、17等题。不把数列中的递推或递归作为重点在等差数列或等比数列的内部提出高质量的问题考查学生的创新能力、探索意识是江苏高考命题改革的一大亮点。 以知识为依托真正考察能力和意识使被动学习者、题海战术者在应试中力不从心、难有较大作为。这是江苏高考命题追求的目标笔者以为今年的试题已达到了这个目标。第14题在寻找必要条件中逆向验证便可使问题快速获解第19 题中的第(2)小题当你不能一下子造出符合条件的数列时只要抓住目标“逆流而进”便能完成构造第20题在“繁冗”的数式比较过程中若能发挥“图形”和“思维”的导航功能便能逻辑地证明结论。