top
淘师湾首页 淘师湾空间
网站地图
  • 研修网
  • 资源网
  • 积分商城
  • 答疑网
  • 作业网
  • 互动论坛
  • 淘课程
  • 生命安全
  • 小学英语
项目导航
- 高中生物教师网络研修 -
湖北省教育厅举办 26025名学员
活动时间 2015-04-01 至 2016-03-31

比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率 (一)分析实验目的和原理,确定实验类型 一般来说,实验目的在题目中就明确给出,实验原理可根据实验目的和现有知识来确定,而实验类型可由实验目的、原理和整个实验来确定。 ①实验原理:高考资源网(ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。 ②实验目的:1. 探索酶的催化效率的方法 2. 探索过氧化氢酶与Fe3+催化效率的高低 ③实验类型:探究实验 (二)学会根据实验原理来选择实验材料和确定实验方法 ④观测指标:气泡产生的速度 ⑤方法步骤:略 确定变量:过氧化氢酶和高考资源网(ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。 设置对照实验:在相同条件下用过氧化氢酶和高考资源网(ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。分别处理相同体积、相同浓度的过氧化氢溶液 (三)实验结果的预测和实验结论 对于未知实验要预测各种可能的结果,如本实验可能有以下三种结果,在相同时间内(短)产生的气泡数:甲>乙,甲=乙,甲<乙。而实验结论就是要对提出的问题作出肯定的 回答。 ⑥实验结果:在相同时间内使用过氧化氢酶的试管比使用高考资源网(ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。的试管产生的气泡多 ⑦结论:酶的催化效率比无机催化剂要高

记录
2016-04-11
作业提交

来自课程:高中生物实验教学策略的优化

 bottom

    合作机构:湖北省教育信息化发展中心  湖北省教育科学研究院  湖北省中小学教师继续教育中心
    增值电信业务经营许可证:鄂B2-20130066  互联网出版许可证  新出网证:(鄂)字 1号  备案/许可证编号:鄂ICP备11013743号