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- 高中生物教师网络研修 -
湖北省教育厅举办 26025名学员
活动时间 2015-04-01 至 2016-03-31

数学解题策略:充分挖掘隐含条件 利川市第五中学 高登科 在解决数学问题时,有许多题目的已知条件比较复杂或非常隐蔽。因此同学们在解数学题目时要善于挖掘这些隐含条件。为正确解题提供可靠的保证。下面举例说明: 题目:已知 且 。 分析:本题是告诉了 。一般的策略就是设法求出 的正切值,再认真分析 的范围。即可确定 这个角的大小。 利用角度关系: 从而可求得 对角 的范围的确定,也是本题的关键,有的同学可能按如下方法去做: 能取到这三个值吗?怎样排除。这时就需要我们认真去分析题目中的条件了。 事实上: 事实上:上面的分析针对了 的正切值的正负,求出有两个不同值,正确吗?我们对 正切值的具体数字是缺乏考虑的。 小结:在解决数学问题出现多个值时,同学们一定要认真检查,看我们是否将条件考虑周全了。不妨自己独立完成下面的题目。 已知 sin +sin =sin ,cos +cos =cos ,求 的值。

记录
2016-12-12
作业提交

来自课程:【综合选修】静心耕耘 做幸福教育的守望者

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