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2014年度“卓越工程”高中教师混合式培训- 2014年度湖北省高中生物研修活动
[6/8讲]
如何突破一节课的难点
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第1讲
对高中生物教学的几点思考
148分钟
[第1节]有效教学及有效教学评价标准
[第2节]有效教学的类型与设计实施
[第3节]高中生物重要概念教学、实验教学
第2讲
尊重学生意愿,提高探究效率
203分钟
[第1节]《探究影响酶活性的条件》张玲
[第2节]余老师对课例的亮点体现及待打磨两方面进行点评
[第3节]张老师对课例进行全方位的说课
[第4节]尊重学生,勇于进行探究性学习
第3讲
重要概念与生成性教学
194分钟
[第1节]《植物的激素调节》黄梅一中江纯
[第2节]《植物的激素调节》一课如何做到与高效课堂相呼应
[第3节]从教学的各个环节对示范课进行说课
[第4节]重要概念教学的重要性与科学性
[第5节]以课堂实例探讨生成性教学的方法
第4讲
复习课的有效课堂教学
203分钟
[第1节]《 基因突变》宜昌一中沈满弟
[第2节]从教材和考情、学情分析与学法指导、设计思路三方面进行说课
[第3节]围绕提高高中生物课堂的有效性进行评课
[第4节]复习课备课要以学定教及复习课的有效教学途径
第5讲
学法指导之生物学科方法体系之调查法
185分钟
[第1节]《细胞的衰老与凋亡》
[第2节]从教材、学情、教学目标、设计思路四方面对示范课进行说课
[第3节]从教学设计、教学实施、学法指导、课程资源生成方面进行评课
[第4节]基于“生物兴趣小组活动”视野下课程资源的利用
[第5节]生物学科方法体系之调查法的学法指导讲解
[第6节]以“社区老人生活现状的调查”为例对如何指导学生展开调查进行探讨
第6讲
如何突破一节课的难点
128分钟
[第1节]《降低化学反应活化能的酶》--武昌实验中学程圆圆
[第2节]突破生物教学难点的4个案例及方法与策略的总结
[第3节]以示范课为例探讨对教学难点的认识、确立以及突破
[第4节]“三导制”在教学中的作用及“更新理念”的重要性
第7讲
高中生物核心概念教学例谈
117分钟
[第1节]《染色体变异》---武汉一中朱利川
[第2节]高中生物核心概念教学例谈01
[第3节]高中生物核心概念教学例谈02
[第4节]高中生物核心概念教学例谈03
第8讲
如何通过课堂教学实现教学目标
95分钟
[第1节]《DNA的复制》 汪洋
[第2节]如何通过课堂教学实现教学目标02
[第3节]如何通过课堂教学实现教学目标01
分享资源
[第1节]
《降低化学反应活化能的酶》--武昌实验中学程圆圆
53分钟
[第2节]
突破生物教学难点的4个案例及方法与策略的总结
28分钟
[第3节]
以示范课为例探讨对教学难点的认识、确立以及突破
29分钟
[第4节]
“三导制”在教学中的作用及“更新理念”的重要性
18分钟
研训老师
程圆圆
112
武昌实验中优秀教师,曾在武汉市高中生物优质课评比中荣获第一名,在武汉市...
况青
103
湖北省武昌实验中学生物教师。毕业于华中师范大学生物系。现任学校生物教研...
叶文松
104
中学生物高级教师,从事高中生物教学27年,武昌区学科带头人,湖北大学兼...
李继红
234
湖北省骨干教师,武汉市生物学科带头人,湖北省武昌实验中学高级生物教师。...
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突破教学难点综合版.ppt
导学案编写体会生物组新.ppt
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