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2017年高中学科骨干教师混合式培训“同步教学”- 高中音乐
[1/8讲]
让学校成为教师专业发展的绿洲——谈校本研修与教师...
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第1讲
让学校成为教师专业发展的绿洲——谈校本研修与教师专业发展
172分钟
[第1节]学校发展面临的新挑战
[第2节]关于教师专业发展的理性思考
[第3节]让学校成为教师专业发展的绿洲
[第4节]校本研修的策略1
[第5节]校本研修的策略2
第2讲
践行课标文本精髓--注重民族音乐文化传承
214分钟
[第1节]《走进京剧》
[第2节]《走进京剧》-说课 熊玉华
[第3节]《走进京剧》-课例点评 林宏
[第4节]专题研讨《践行课标文本精髓--注重民族音乐文化传承》
第3讲
如何创造性地使用教材
216分钟
[第1节]肖邦的钢琴艺术-C小调革命练习曲鉴赏
[第2节]陈昊 ——说课及课后反思
[第3节]黄少波 ——课后点评
[第4节]专题研讨《如何创造性地使用教材》 孙丽琴
第4讲
高中音乐鉴赏课中“三维目标”探讨
177分钟
[第1节]独特的民族风
[第2节]《独特的民族风》-说课
[第3节]课例点评-《独特的民族风》
[第4节]高中音乐鉴赏课中“三维目标”探讨
第5讲
高中《音乐鉴赏》教材分析及教学对策
209分钟
[第1节]音乐与诗歌的交融——舒伯特艺术歌曲赏析
[第2节]《舒伯特艺术歌曲赏析》-说课
[第3节]课例点评-《舒伯特艺术歌曲赏析》
[第4节]高中《音乐鉴赏》教材分析及教材建议
第6讲
用好高考自主招生,赢在高考起跑线
225分钟
[第1节]什么是自主招生
[第2节]为什么要参加自主招生
[第3节]怎样针对性参与自主招生
[第4节]秦学教育如何培养学生顺利通过自招
第7讲
生涯教育, 点燃学生的成长内驱力
91分钟
[第1节]生涯教育--点燃学生的成长内驱力
第8讲
新课标背景下的高中计算思维培养路径探索
211分钟
[第1节]当算法遇上《诗经》(汉口北高中 段芬)
[第2节]生活中的算法——无损数据压缩原理讲解1(汉口北高中 段芬)
[第3节]生活中的算法——无损数据压缩原理讲解2(汉口北高中 段芬))
[第4节]《算法与诗经》优课展示
[第5节]专家评课与现场研讨
[第6节]“计算思维”新课标研读与思考
[第7节]游戏化学习方式分享——以code combat为例
[第8节]游戏在计算思维培养目标达成的有效性探讨
分享资源
[第1节]
学校发展面临的新挑战
15分钟
[第2节]
关于教师专业发展的理性思考
16分钟
[第3节]
让学校成为教师专业发展的绿洲
16分钟
[第4节]
校本研修的策略1
14分钟
[第5节]
校本研修的策略2
21分钟
研训老师
施火发
2147
武汉市中小学教师继续教育中心主任、中国教育协会教师继续教育专业委员会副...
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