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2017年高中学科骨干教师混合式培训“同步教学”- 高中信息技术
[5/9讲]
用好高考自主招生,赢在高考起跑线
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第1讲
让学校成为教师专业发展的绿洲——谈校本研修与教师专业发展
172分钟
[第1节]学校发展面临的新挑战
[第2节]关于教师专业发展的理性思考
[第3节]让学校成为教师专业发展的绿洲
[第4节]校本研修的策略1
[第5节]校本研修的策略2
第2讲
信息化背景下的创客教育与STEM教育
183分钟
[第1节]创客教育与创客作品分享
[第2节]创客教育和STEM教育
[第3节]创客教育相关开源硬件和软件介绍
[第4节]创客课程开设
第3讲
区域推进创客教育的经验与策略
209分钟
[第1节]区域推进经验与困惑
[第2节]创客社团活动介绍
[第3节]《让眼睛去旅行》校本教材介绍
[第4节]常规教学中开展创客教育
[第5节]高中阶段创客教育案例分享
第4讲
浙江省高中信息技术课程与评价改革
177分钟
[第1节]浙江省普通高中新课程实施历程
[第2节]浙江省高考改革方案简介
[第3节]浙江省高中信息技术课程实施方案
[第4节]浙江省高中信息技术考试与评价
[第5节]浙江省高中信息技术学业水平考试与命题特点
第5讲
用好高考自主招生,赢在高考起跑线
225分钟
[第1节]什么是自主招生
[第2节]为什么要参加自主招生
[第3节]怎样针对性参与自主招生
[第4节]秦学教育如何培养学生顺利通过自招
第6讲
生涯教育, 点燃学生的成长内驱力
91分钟
[第1节]生涯教育--点燃学生的成长内驱力
第7讲
新课标背景下的高中计算思维培养路径探索
211分钟
[第1节]当算法遇上《诗经》(汉口北高中 段芬)
[第2节]生活中的算法——无损数据压缩原理讲解1(汉口北高中 段芬)
[第3节]生活中的算法——无损数据压缩原理讲解2(汉口北高中 段芬))
[第4节]《算法与诗经》优课展示
[第5节]专家评课与现场研讨
[第6节]“计算思维”新课标研读与思考
[第7节]游戏化学习方式分享——以code combat为例
[第8节]游戏在计算思维培养目标达成的有效性探讨
第8讲
课程履历视野中的新高考
172分钟
[第1节]新高考变化解读(一)
[第2节]新高考变化解读(二)
[第3节]学生综合素质评价解析
第9讲
新高考 新常态 新行动——新高考背景下学校改革的实践与思考
182分钟
[第1节]新高考突出学生的选择权
[第2节]新高考考什么教什么及解决策略
[第3节]三个方面落实选课走班制
[第4节]“7选3”带来的思考
分享资源
[第1节]
什么是自主招生
27分钟
[第2节]
为什么要参加自主招生
33分钟
[第3节]
怎样针对性参与自主招生
49分钟
[第4节]
秦学教育如何培养学生顺利通过自招
26分钟
研训老师
刘波
696
刘波 人社部认证生涯规划师 国家二级心理咨询师 资深教育工作者,...
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