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2017年高中学科骨干教师混合式培训“同步教学”- 高中历史
[2/11讲]
考向 素养 贯通——2018年高考历史二轮复习...
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第1讲
让学校成为教师专业发展的绿洲——谈校本研修与教师专业发展
172分钟
[第1节]学校发展面临的新挑战
[第2节]关于教师专业发展的理性思考
[第3节]让学校成为教师专业发展的绿洲
[第4节]校本研修的策略1
[第5节]校本研修的策略2
第2讲
考向 素养 贯通——2018年高考历史二轮复习建议
226分钟
[第1节]繁盛与悲歌同在—明清
[第2节]张伦老师说课
[第3节]林歆老师点评
[第4节]戴兵红老师关于高考历史复习建议的讲座
第3讲
把握教学规范, 关注核心素养
204分钟
[第1节]晚近中国(1840—1894)的经济与社会
[第2节]张绍开老师说课
[第3节]刘志国老师点评
[第4节]唐年新老师关于教学规范与核心素养的讲座
第4讲
高三复习课之历史核心素养探究
280分钟
[第1节]示范课:君主专制的再认识
[第2节]肖何老师说课《《君主专制的再认识》
[第3节]肖春霞老师点评肖何老师研讨课《君主专制再认识》
[第4节]姜宏益老师关于考前复习的专题讲座
第5讲
历史高考复习策略总结与反思
212分钟
[第1节]近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展(高三复习课)
[第2节]段静老师说课
[第3节]邓兴普老师点评
[第4节]刘涛老师做讲座
第6讲
用好高考自主招生,赢在高考起跑线
225分钟
[第1节]什么是自主招生
[第2节]为什么要参加自主招生
[第3节]怎样针对性参与自主招生
[第4节]秦学教育如何培养学生顺利通过自招
第7讲
生涯教育, 点燃学生的成长内驱力
91分钟
[第1节]生涯教育--点燃学生的成长内驱力
第8讲
思维导图在高三历史专题复习中的运用
227分钟
[第1节]曾美玲老师示范课《宋朝:变革与传统》
[第2节]曾美玲老师说课
[第3节]李明海老师点评兼漫谈
[第4节]李明海老师谈核心素养培养的方法等
第9讲
思维导图在高中历史教学中的应用
218分钟
[第1节]王晓宁老师:罗马法的起源与发展——以思维导图展开
[第2节]王晓宁老师说课:罗马法的起源与发展——以思维导图展开
[第3节]王晓莺老师点评
[第4节]冯长运老师作讲座
第10讲
借助网络信息技术打造智慧历史课堂
219分钟
[第1节]主体探究智慧课堂之“美国联邦政府的建立”
[第2节]高婕老师说课:《美国联邦政府的建立》
[第3节]徐君生老师评课
[第4节]张尊健老师作报告以及探讨交流
第11讲
课程履历视野中的新高考
172分钟
[第1节]新高考变化解读(一)
[第2节]新高考变化解读(二)
[第3节]学生综合素质评价解析
分享资源
[第1节]
繁盛与悲歌同在—明清
47分钟
[第2节]
张伦老师说课
13分钟
[第3节]
林歆老师点评
45分钟
[第4节]
戴兵红老师关于高考历史复习建议的讲座
31分钟
研训老师
林歆
233
就教于湖北省武昌实验中学。中学高级教师,区学科带头人,武汉市骨干教师。...
戴兵红
349
戴兵红,研究生学历,毕业于武汉大学历史学院,武汉市历史理事会理事,武昌...
张伦
257
任教于武汉市东湖中学,武昌区高中历史学科指导小组核心成员、东湖中学历史...
资源下载
繁盛与悲歌同在——明清时期2017.12.8.ppt
说课稿 繁盛与悲歌同在——明清时期 2017.12.13.ppt
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