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湖北省高中学科骨干教师混合式培训“同步教学”模块- 高中历史网络研修
[4/10讲]
借助网络信息技术打造智慧历史课堂
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第1讲
生涯教育, 点燃学生的成长内驱力
91分钟
[第1节]生涯教育--点燃学生的成长内驱力
第2讲
思维导图在高三历史专题复习中的运用
227分钟
[第1节]曾美玲老师示范课《宋朝:变革与传统》
[第2节]曾美玲老师说课
[第3节]李明海老师点评兼漫谈
[第4节]李明海老师谈核心素养培养的方法等
第3讲
思维导图在高中历史教学中的应用
218分钟
[第1节]王晓宁老师:罗马法的起源与发展——以思维导图展开
[第2节]王晓宁老师说课:罗马法的起源与发展——以思维导图展开
[第3节]王晓莺老师点评
[第4节]冯长运老师作讲座
第4讲
借助网络信息技术打造智慧历史课堂
219分钟
[第1节]主体探究智慧课堂之“美国联邦政府的建立”
[第2节]高婕老师说课:《美国联邦政府的建立》
[第3节]徐君生老师评课
[第4节]张尊健老师作报告以及探讨交流
第5讲
云环境下基于平板电脑的网络互动历史课堂实践
232分钟
[第1节]走近孔子
[第2节]云环境下基于平板电脑的网络互动历史课堂实践(1)
[第3节]云环境下基于平板电脑的网络互动历史课堂实践(2)
[第4节]云环境下基于平板电脑的网络互动历史课堂实践(2)
[第5节]云环境下基于平板电脑的网络互动历史课堂实践(4)
第6讲
课程履历视野中的新高考
172分钟
[第1节]新高考变化解读(一)
[第2节]新高考变化解读(二)
[第3节]学生综合素质评价解析
第7讲
想赢高考,先赢自主招生
176分钟
[第1节]什么是自主招生
[第2节]高校自主招生政策解读
[第3节]自主招生的益处及备考策略解读
第8讲
“新”史料“新”角度下的历史课堂探究
212分钟
[第1节]“闭关”或“开放”?——早期经济全球化中的中国
[第2节]苏黎老师说课
[第3节]魏志刚老师评课
[第4节]李秋珍老师谈历史老师专业素养与发展
[第5节]讨论交流:专业阅读对历史教学的重要性
第9讲
高考历史答题技巧与热点分析
157分钟
[第1节]高考答题技巧与热点分析
[第2节]点评
[第3节]讨论交流
第10讲
儒家文化与国家治理——古代儒家教化思想及其实践
253分钟
[第1节]古代儒家教化思想及其实践
[第2节]《儒家教化思想及其实践》说课
[第3节]《儒家教化思想及其实践》评课
[第4节]2016年宜昌市高三历史复习备考策略
分享资源
[第1节]
主体探究智慧课堂之“美国联邦政府的建立”
43分钟
[第2节]
高婕老师说课:《美国联邦政府的建立》
21分钟
[第3节]
徐君生老师评课
25分钟
[第4节]
张尊健老师作报告以及探讨交流
40分钟
研训老师
高婕
329
中学中级历史教师,武汉市优秀青年教师,武汉市黄鹤英才明道华名师工作室成...
徐君生
137
武汉市青山区教育局教育科学研究中心中学历史教研员,高级教师,中学历史教...
张尊健
151
中学高级教师,湖北大学兼职硕士导师,武汉市中学历史中心备课组成员,武汉...
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