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湖北省2015年高中骨干教师混合式培训项目- 高中化学教师网络研修
[9/18讲]
【名校巡礼】从氧化还原反应认识物质性质
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第1讲
浅谈高中化学核心概念教学
128分钟
[第1节]“核心”成为高中化学改革的发展动向
[第2节]“核心概念建构”教学例析
第2讲
高中化学说课的程序设计及表达
186分钟
[第1节]李斌谈高中说课的程序与设计
[第2节]陈建茹《污水处理-电浮选凝聚法》现场说课
[第3节]李先军评析现场说课案例
[第4节]王坤评析现场说课案例
第3讲
【综合选修】浙江省高考招生改革方案
118分钟
[第1节]全国及浙江高考招生政策解读
[第2节]新高考招生考试方案及录取规则
[第3节]新高考背景下的省、校级课程改革探索
第4讲
【综合选修】通用软件在教学中的应用
78分钟
[第1节]通用软件推荐
[第2节]掌上设备的优势
第5讲
信息时代教师的专业发展
125分钟
[第1节]开场白与自我介绍
[第2节]开放教育世界中的学校教育
[第3节]大规模开放在线课程的学习
[第4节]实践社群中教师的知识建构
第6讲
从深化课改——新高考
141分钟
[第1节]底蕴:“东南最名邑”
[第2节]阵痛:浙江普高教育教学经历着革命性变化经历的三个阶段
[第3节]改革:余姚中学课程体系建设(三层六类三特色 )
[第4节]改革:建立行政班、教学班“双班管理体制”
[第5节]感悟:普高教学贵在“准”、“实”
[第6节]感悟:高中各学段教学的正确定位
第7讲
【综合选修】静心耕耘 做幸福教育的守望者
154分钟
[第1节]回顾篇:一路走来,依然在路上
[第2节]追求篇:永占人生制高点——做教育的名师(上)
[第3节]追求篇:永占人生制高点——做教育的名师(下)
[第4节]修炼篇:静心的守望——做师德的楷模
[第5节]幸福篇:淡泊明志——做幸福的自己
第8讲
【名校巡礼】开发利用金属矿物和海水资源
45分钟
[第1节]开发利用金属矿物和海水资源
第9讲
【名校巡礼】从氧化还原反应认识物质性质
42分钟
[第1节]从氧化还原反应认识物质性质
第10讲
【名校巡礼】富集在海水中的元素--氯
42分钟
[第1节]富集在海水中的元素--氯
第11讲
【名校巡礼】盐类的水解
43分钟
[第1节]盐类的水解
第12讲
数字化实验在中学化学中的应用
147分钟
[第1节]数字化实验在中学化学中的应用
[第2节]数字化实验论文浅议
[第3节]测定锌与稀硫酸反应速率的改进
[第4节]利用数字化实验研究反应速率
第13讲
【综合选修】与新高考一起再出发
171分钟
[第1节]建国后高考制度的演变
[第2节]浙江新高考解读
[第3节]选课走班的红利
[第4节]选课走班的透支
[第5节]互动交流
第14讲
数字化实验教学研究
161分钟
[第1节]数字化实验理论介绍
[第2节]数字化实验设备介绍
[第3节]数字化实验教学的三个案例
第15讲
高三化学备考冲刺策略
204分钟
[第1节]高考化学实验专题复习——探究性实验
[第2节]结合学情,制定复习备考计划
[第3节]《探究性实验》说课
[第4节]优化课堂,提高复习备考效率
第16讲
探索元素化合物的有效教学
218分钟
[第1节]《氨气的性质》
[第2节]彭老师《氨气的性质》说课
[第3节]《氨气的性质》教学艺术欣赏
[第4节]元素化合物教学研究解读(二)
[第5节]元素化合物教学研究解读(一)
第17讲
探索新情境下的高中化学有机实验教学
196分钟
[第1节]乙酸的酯化反应
[第2节]杨颖老师从教学流程、教学反思进行说课
[第3节]杨颖老师从六大块进行说课
[第4节]刘友平老师评《乙酸的酯化反应》
[第5节]刘老师谈新课程下高考有机实验
第18讲
2015年高中化学学科教研规划
63分钟
[第1节]化学教研工作规划
[第2节]创新教研形式 加快教研转型
分享资源
[第1节]
从氧化还原反应认识物质性质
42分钟
研训老师
蒋涛
211
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