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2012淘师湾网络研修集锦- 2012秋季湖北省高中英语研修活动
[2/8讲]
阅读课文教学的重点该如何确定?
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第1讲
阅读教学与口语教学
68分钟
[第1节]现场研修
第2讲
阅读课文教学的重点该如何确定?
87分钟
[第1节]2012级高一教师研修第一讲
第3讲
如何有效培养阅读技能和策略
77分钟
[第1节]如何有效培养阅读技能和策略
第4讲
英语词汇是学得还是习得?
79分钟
[第1节]词汇教学是学得还是习得?
第5讲
如何进行词汇的阶段性复习?
120分钟
[第1节]示范课 必修3
[第2节]如何进行词汇的阶段性复习?
第6讲
阅读理解与听力教学
76分钟
[第1节]研修现场
第7讲
如何通过阅读提升写作能力
71分钟
[第1节]现场研修
第8讲
语篇分析在阅读教学中的地位与作用
60分钟
[第1节]现场研修
分享资源
[第1节]
2012级高一教师研修第一讲
87分钟
研训老师
扈华唯
19024
湖北省教育科学研究院教育教学评价研究室主任、中学英语教研员,特级教师;...
刘兴云
100
武汉二中高级教师,华师大教育硕士,武汉市学科带头人。2005年获湖北省...
吕琴
165
吴芳芳
167
咸宁高中英语教研组长,华师大外国语学院英语教育硕士。从事高中教学十余年...
资源下载
以课堂为载体培养阅读策 Module1 Unit3 Reading.doc
阅读教学课堂提问设计_普遍存在的问题与改进策略.pdf
新课程背景下高中英语阅读教学的再思考_以一节阅读课的教学设计为例---.pdf
高中英语阅读教学中的问题设计.pdf
对目前高中英语阅读教学的分析.pdf
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