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湖北省2015年高中骨干教师混合式培训项目- 高中信息技术教师网络研修
[1/17讲]
关于创客教育课程的思考
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第1讲
关于创客教育课程的思考
137分钟
[第1节]创客教育是新时代最符合创造本质的表达方式
[第2节]创客教育本质上提高学生的问题解决能力和创新意识
第2讲
【综合选修】浙江省高考招生改革方案
118分钟
[第1节]全国及浙江高考招生政策解读
[第2节]新高考招生考试方案及录取规则
[第3节]新高考背景下的省、校级课程改革探索
第3讲
【综合选修】通用软件在教学中的应用
78分钟
[第1节]通用软件推荐
[第2节]掌上设备的优势
第4讲
信息时代教师的专业发展
125分钟
[第1节]开场白与自我介绍
[第2节]开放教育世界中的学校教育
[第3节]大规模开放在线课程的学习
[第4节]实践社群中教师的知识建构
第5讲
从深化课改——新高考
141分钟
[第1节]底蕴:“东南最名邑”
[第2节]阵痛:浙江普高教育教学经历着革命性变化经历的三个阶段
[第3节]改革:余姚中学课程体系建设(三层六类三特色 )
[第4节]改革:建立行政班、教学班“双班管理体制”
[第5节]感悟:普高教学贵在“准”、“实”
[第6节]感悟:高中各学段教学的正确定位
第6讲
【综合选修】静心耕耘 做幸福教育的守望者
154分钟
[第1节]回顾篇:一路走来,依然在路上
[第2节]追求篇:永占人生制高点——做教育的名师(上)
[第3节]追求篇:永占人生制高点——做教育的名师(下)
[第4节]修炼篇:静心的守望——做师德的楷模
[第5节]幸福篇:淡泊明志——做幸福的自己
第7讲
3D打印与教育
169分钟
[第1节]3D打印的概念与分类
[第2节]3D打印的应用与前景分析
[第3节]3D打印与教育的结合
第8讲
【名校巡礼】技术与诚信
40分钟
[第1节]技术与诚信
第9讲
【名校巡礼】信息及其特征
39分钟
[第1节]信息及其特征
第10讲
【名校巡礼】信息的编程加工
40分钟
[第1节]信息的编程加工
第11讲
android系统的应用与开发
182分钟
[第1节]移动端操作系统和软件设备
[第2节]android的架构特点及页面布局
[第3节]控件描述和Activity、Service的简介
第12讲
【综合选修】与新高考一起再出发
171分钟
[第1节]建国后高考制度的演变
[第2节]浙江新高考解读
[第3节]选课走班的红利
[第4节]选课走班的透支
[第5节]互动交流
第13讲
作为“工具”应用的信息技术
162分钟
[第1节]作为“工具”应用的信息技术(1)
[第2节]论文写作规范与技巧
[第3节]作为“工具”应用的信息技术(2)
第14讲
翻转课堂的五个关键问题
78分钟
[第1节]微课、学习指南
[第2节]个性化评测和课堂学习
[第3节]教师对课学的动态把握
第15讲
高中技术课程案例赏析
229分钟
[第1节]网页设计之创意思维训练
[第2节]交互式电子白板的基本功能及其教学意义
[第3节]技术支持下的交互教学的思考
[第4节]思维教学内容能否融入信息技术课程体系?
[第5节]高空飞蛋教学研讨
第16讲
2015年高中信息技术学科教研规划
63分钟
[第1节]信息技术教研工作规划
[第2节]创新教研形式 加快教研转型
第17讲
2014年省优质课一等奖课例赏析
179分钟
[第1节]王老师谈雷亮老师的《认识计算机网络》
[第2节]王老师谈姚磊老师的《图像的类型与格式》
[第3节]王老师谈葛阳老师的《利用数据库管理大量信息》
[第4节]王老师对三节优质课的评价与思考
分享资源
[第1节]
创客教育是新时代最符合创造本质的表达方式
35分钟
[第2节]
创客教育本质上提高学生的问题解决能力和创新意识
22分钟
研训老师
宋承昊
315
深圳城市学院课程与评价改革研究院院长,STEAM教育研究中心主任。中国...
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