评论（2444）
评论
王丽华 [樊城区用户] 2015-04-29 23:23
通过类比手段降低学生对抽象概念理解的难度，再引导学生把这些直观的感性认识进行扩展抽象上升理性认识，最后把这些认识和知识加以巩固。
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王丽华 [樊城区用户] 2015-04-29 23:17
让学生自己主动积极表述，力争让学生在独立思考等生动有趣的活动中丰富体验，获取知识。
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黄国敏 [樊城区用户] 2015-04-27 15:39
很值得学习
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邹秀华 [京山县用户] 2015-04-26 21:18
老师讲的挺好 经验很丰富啊 学到了很多
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杨继春 [樊城区用户] 2015-04-25 18:14
学习
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夏明文 [樊城区用户] 2015-04-24 07:37
应该学习
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张合理 [保康县用户] 2015-04-23 07:36
应该学习
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龙光杰 [利川市用户] 2015-04-20 12:48
从定量的角度分析了等效电源的特点，很有深度。
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王继明 [江陵县用户] 2015-04-14 13:16
应该学习
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赵璧 [武穴市用户] 2015-04-12 22:32
等效电源转变视野，复杂问题简单化
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