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信息技术与课堂教学深度融合学科教师培训- 信息技术与课堂教学深度融合
[第2讲/共6讲]
以《导体的电阻》为例探讨物理课堂的现代技术
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第1讲
借助网络信息技术打造智慧历史课堂
129分钟
[第1节]《导体的电阻》
[第2节]信息技术与课程整合是目前教育的发展趋势
[第3节]探究课堂显真效 信息技术作支撑
第2讲
以《导体的电阻》为例探讨物理课堂的现代技术
98分钟
[第1节]《导体的电阻》
[第2节]信息技术与课程整合是目前教育的发展趋势
[第3节]探究课堂显真效 信息技术作支撑
第3讲
互联网+化学课与化学课堂教学评研
151分钟
[第1节]《导体的电阻》
[第2节]信息技术与课程整合是目前教育的发展趋势
[第3节]探究课堂显真效 信息技术作支撑
第4讲
函数模型的应用实例--湖北好课堂
40分钟
[第1节]《导体的电阻》
[第2节]信息技术与课程整合是目前教育的发展趋势
[第3节]探究课堂显真效 信息技术作支撑
第5讲
随机事件的概率-湖北好课堂
40分钟
[第1节]《导体的电阻》
[第2节]信息技术与课程整合是目前教育的发展趋势
[第3节]探究课堂显真效 信息技术作支撑
第6讲
云环境下基于平板电脑的网络互动历史课堂实践
142分钟
[第1节]《导体的电阻》
[第2节]信息技术与课程整合是目前教育的发展趋势
[第3节]探究课堂显真效 信息技术作支撑
[第1节]
《导体的电阻》
44分钟
[第2节]
信息技术与课程整合是目前教育的发展趋势
9分钟
[第3节]
探究课堂显真效 信息技术作支撑
45分钟
研训老师
许晓林
2186
基础教育研究资深专家、湖北省教研室物理教研员。1985年毕业于湖北大学...
张辛夫
441
荆州市教科院物理教研员
朱龙彪
806
湖北省荆州中学物理高级教师,全国科研先进个人,全国物理奥赛优秀辅导教师...
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